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Epreuves d'admissibilité.
1. Composition française
- Durée : 6 heures
- Coefficient 3
Composition française portant sur un sujet en relation avec les programmes de français des lycées et collèges, invitant le candidat à mobiliser sa culture littéraire et artistique.
Cette épreuve porte sur les éléments de culture littéraire approfondie, fondée sur des lectures nombreuses et variées et nourrie de solides connaissances liées aux genres, à l’histoire littéraire, à l’histoire des idées et des formes, mais aussi aux questions d’esthétique et de poétique, de création, de réception et d’interprétation des œuvres.
Au titre de la même session, le sujet peut être commun avec celui de la première épreuve du CAPES de lettres modernes.
2. Épreuve de langues et cultures de l’Antiquité comportant deux parties
- Durée : 5 heures
- Coefficient 3
Partie A (12 points)
- Une version en langue ancienne (latin ou grec) consistant en la traduction d’un passage, choisi dans un texte de deux à trois pages fourni en édition bilingue (à l’exception du passage à traduire). La langue ancienne est choisie par le candidat au moment de l’inscription ;
- et la réponse à une question d’ordre littéraire, culturel ou historique portant sur l’ensemble du texte fourni.
Partie B (8 points)
Une version en langue ancienne dans la valence qui n’a pas été choisie par le candidat pour la partie A de l’épreuve, consistant en la traduction d’un texte.
L’usage d’un dictionnaire bilingue est autorisé pour les langues anciennes.
Epreuves d'admission.
1. Leçon portant sur les programmes des classes de collège et de lycée
- Durée de la préparation : 3 heures
- Durée totale de l’épreuve : 1 heure (exposé : 40 minutes ; entretien : 20 minutes)
- Coefficient 3
L'épreuve porte sur un texte de langue française ou sur un texte en langue ancienne (latin ou grec), en fonction d'un tirage au sort. L'épreuve portant sur un texte de langue française consiste en une explication de texte assortie d'une question de grammaire référée aux programmes des classes de collège ou de lycée. La méthode d'explication est laissée au choix du candidat. La présentation de la question de grammaire prend la forme d'un développement organisé en relation avec les programmes. L'épreuve portant sur une langue ancienne consiste en l'explication d'un texte latin ou grec (traduction, accompagnée d'un bref commentaire).
La leçon est suivie d’un entretien avec le jury au cours duquel le candidat est invité à justifier ses analyses et ses choix.
2. Épreuve sur dossier comportant deux parties
14 points sont attribués à la première partie et 6 points à la seconde.
- Durée de la préparation : 3 heures
- Durée de l’épreuve : 1 heure
- Coefficient 3
Première partie : exposé prenant appui sur un dossier (14 points)
- Durée de la présentation : 20 minutes maximum
- Durée de l'entretien avec le jury : 20 minutes
L’épreuve permet au candidat de montrer :
- sa culture littéraire, linguistique et professionnelle ;
- sa connaissance des contenus d’enseignement et des programmes de la discipline concernée ;
- sa réflexion sur l’histoire et les finalités de cette discipline et ses relations avec les autres disciplines.
L'épreuve prend appui sur un dossier composé de documents divers (textes, documents iconographiques...). Le dossier porte sur le français si le sujet de la première épreuve d'admission porte sur une langue ancienne. Il porte sur une langue ancienne (latin ou grec) si le sujet de la première épreuve d'admission porte sur le français. Le dossier comprend des questions permettant d'apprécier la réflexion pédagogique du candidat. Le candidat prépare et présente un exposé selon les thématiques et les problématiques qu'il aura déterminées.
L’entretien a pour but de vérifier la capacité du candidat à transposer ses connaissances en disciplines d’enseignement.
Seconde partie : interrogation portant sur la compétence « Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable » (6 points)
- Durée de la présentation : 10 minutes
- Durée de l'entretien avec le jury : 10 minutes
Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d’un document inclus dans le dossier qui lui a été remis au début de l’épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments de réponse durant le temps de préparation de l’épreuve. La question et le document portent sur les thématiques regroupées autour des connaissances, des capacités et des attitudes définies dans le point 1 de l'annexe de l'arrêté du 12 mai 2010 portant définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier.
Arrêté du 12 mai 2010
L'exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes.
Source : Guide SIAC
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