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Epreuves d'admissibilité
1. Langue vivante
- Durée : 5 heures
- Coefficient 3
Version ou thème au choix du jury et commentaire guidé, en lange étrangèe, d'un texte en langue étrangère.
2. Lettres
- Durée : 5 heures
- Coefficient 3
Commentaire composé d'un texte littéraire, assorti d'une question de réflexion grammaticale portant sur une phrase de ce texte. Le texte littéraire est choisi en référence aux programmes du collège et du lycée (général, technique et professionnel).
Epreuves d'admission.
1. Leçon en langue vivante ou en lettres portant sur les programmes du lycée professionnel.
- Durée de la préparation : 2 heures 30
- Durée de l'épreuve : 1 heure (exposé : 30 minutes maximum ; entretien : 30 minutes maximum)
- Coefficient 3.
Un tirage au sort détermine pour le candidat la valence sur laquelle porte la leçon.
En langue vivante, l'épreuve consiste en l'élaboration d'un projet pédagogique ; ce projet prend appui sur un ou plusieurs documents proposés par le jury : texte(s), document(s) iconographique(s), enregistrement(s) audio ou vidéo.
L'épreuve comporte deux parties :
- dans une première partie, le candidat présente, en langue étrangère, une étude du document ou des documents (assortie dans ce cas de leur mise en relation) ; cette étude est suivie d'un entretien en langue étrangère avec le jury ;
- dans une seconde partie, le candidat propose, en français, des pistes d'exploitation didactiques et pédagogiques de ce (ou ces) document(s), en fonction des compétences linguistiques (compétentes lexicales, grammaticales, phonologiques) qu'il(s) mobilise(nt) et des activités langagières qu'il(s) permette(nt) de mettre en pratique ; cette proposition de pistes d'exploitation est suivie d'un entretien en français au cours duquel le candidat est amené à justifier ses choix.
Chaque partie compte pour moitié dans la notation. La qualité de la langue parlée par le candidat est prise en compte dans l'évaluation de chaque partie de l'épreuve ;
En lettres, l'épreuve consiste en une explication d'un texte français, assorti d'une question de grammaire.
L'exposé du candidat est suivi d'un entretien avec le jury.
2. Épreuve sur dossier comportant deux parties
- Durée de la préparation : 2 heures 30
- Durée totale de l’épreuve : 1 heure
- Coefficient 3
Première partie : soutenance de dossier, suivie d’un entretien avec le jury (14 points)
- Durée de la présentation : 20 minutes maximum
- Durée de l'entretien avec le jury : 20 minutes
L’épreuve porte sur la valence n’ayant pas fait l’objet de la première épreuve d’admission.
L'épreuve permet au candidat de montrer :
- sa culture disciplinaire et professionnelle ;
- sa connaissance des contenus d'enseignement et des programmes de la discipline concernée ;
- sa réflexion sur l'histoire et les finalités de cette discipline et ses relations avec les autres disciplines.
Premier cas : langue vivante.
L'épreuve prend appui sur un dossier composé de plusieurs documents d'actualité (écrits, sonores ou vidéo). Le candidat fait une présentation en langue étrangère des éléments contenus dans le dossier. Cette présentation sert de point de départ à l'entretien avec le jury. L'entretien, en langue étrangère, permet de vérifier la capacité du candidat à s'exprimer dans une langue correcte, riche et précise, et à réagir aux sollicitations du jury.
Second cas : lettres.
Présentation d'un exposé relatif à une question liée au programme de français du lycée professionnel (objets d'étude, capacités et connaissances littéraires et linguistiques). Cette présentation prend en compte le niveau de classe indiqué dans l'intitulé du sujet, s'inscrit dans une progression disciplinaire et rend compte des choix pédagogiques et didactiques opérés par le candidat.
Le sujet comporte de deux à quatre documents que le candidat utilise pour son exposé.
Seconde partie : interrogation portant sur la compétence « Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable » (6 points)
- Durée de la présentation : 10 minutes
- Durée de l'entretien avec le jury : 10 minutes
Le candidat répond pendant dix minutes à une question, à partir d’un document contenu dans le dossier remis au début de l’épreuve, question pour laquelle il a préparé les éléments de réponse durant le temps de préparation.
La question et le document portent sur les thématiques regroupées autour des connaissances, des capacités et des attitudes définies dans le point 1 de l'annexe de l'arrêté du 12 mai 2010 portant définition des compétences à acquérir par les professeurs, documentalistes et conseillers principaux d'éducation pour l'exercice de leur métier.
Arrêté du 12 mai 2010
L'exposé se poursuit par un entretien avec le jury pendant dix minutes.
Source : Guide SIAC
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