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Travailler en équipe sur une séquence
Révolutionnons le travail de prof !
Si vous avez envie de monter une séquence, vous pouvez proposer votre projet et constituer un groupe de travail avec des membres du forum. Nous pensons que c'est comme cela qu'on apprend et qu'on évolue (à tout âge ) : en échangeant et en travaillant avec d'autres. Tout membre du forum peut donc faire partie d'un groupe. Ce n'est pas réservé aux adhérents de la BDD.
Comment ça marche ?
Il faut obligatoirement être inscrit sur le forum, puisque les propositions de séquences se font sur le forum de Profsentrouble .
Vous présenterez vos projets de séquences dans l'Annonce sur le forum Profsentrouble, en précisant où vous en êtes : le titre de l'œuvre intégrale sur laquelle vous voulez travailler ou déjà le plan de la séquence... , et le temps que vous avez devant vous : Quinze jours au secours ! - Deux mois ça va - Vous vous avancez pour l'année prochaine...
Des profs répondront dans le topic sur le forum. Le groupe se constituera. Si plus de 3-4 personnes sont intéressées, il est possible de créer deux séquences différentes. Le « leader » (celui qui est à l'origine de la séquence) enverra un MP (= message privé sur le forum) à Kevin'sTeacher en précisant le titre de la séquence, les pseudos des membres du groupe et le délai que le groupe s'est fixé. Tout sera récapitulé dans le tableau ci-dessous.
Quand vous vous serez signalés par MP, vous aurez alors accès à un sous-forum. En effet, comme il faut un lieu de discussions où les membres des groupes puissent échanger, un sous-forum a été créé sur Profsentrouble réservé aux membres des groupes : vous disposerez pour monter votre séquence d'un ou deux topics qui, quand la séquence sera terminée, sortira de l'espace. Bien sûr, toute question concernant la collectivité peut être postée sur le forum général.
De nombreux atouts
- Une séquence plus riche parce que certains imagineront des séances auxquelles vous n'aviez pas même pas pensé.
- Vous découvrirez d'autres méthodes de travail qui vous inciteront à innover (maintenant ou plus tard).
- Un gain de temps grâce à un travail partagé... même s'il faut souvent adapter le travail de l'autre
- Certains sont spécialisés en études filmiques, picturales, scéniques... La mise en commun de nos compétences fera de nos cours des cours plus riches et mieux construits.
- La séquence en équipe est considérée comme une contribution pour chacun des participants à la BDD : vous pouvez en proposer les séances que vous avez construites. Nous vous rappelons que les groupes sont ouverts à tous, adhérents à la BDD ou pas.
TABLEAU DES SEQUENCES ET DES EQUIPES
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TITRE de la SEQUENCE |
MEMBRES de L'EQUIPE |
C'EST POUR... |
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La farce du Cuvier, 5e |
Lonie |
le 23 avril |
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Gargantua, Rabelais, 5e |
Loreleï |
vers le 20 avril |
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Le discours explicatif en 4ème |
Pimprenelle |
début mai |
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Antigone, 3e |
Lonie |
le 7 mai |
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Le héros 6e |
Stephie |
Fin avril |
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le romantisme, 2de |
Varaefilia |
la reprise |
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Claude Gueux, 3e |
Reine
de Saba |
la reprise |
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Argumentation
XXe 2de |
Paillette
Phatique |
? |
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une correspondance en latin |
Perlounette |
? |
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La Presse, 4e |
Lonie |
? |
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Jeannot et Colin, 4e |
Lonie |
le 14 mai |
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mini séq sur la comédie romantique, 2de |
Varaefilia |
fin d'année |
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"de la poésie à croquer", 4e |
Perlounette |
16 avril |
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L'Avare, Molière, 4e |
Perlounette |
? |
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atelier d'expression poétique, collège |
Perlounette |
? |
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la poésie de René Char (12h) 6e |
Céline |
bientôt |
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le Spleen de Paris 1ère |
Z |
fin avril |
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Le récit de voyage, 5e |
Daphné |
25 avril |
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Maïté Coiffure de Morgenstern, 3e insertion |
Stephie |
Fin avril |
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autour du monde (gallo)romain, 6e |
Pandore_a |
? |
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"l'innommable"
: la figure de Vautrin dans |
Daniel |
d'ici juillet |
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CINQUIEME : L'île au trésor |
mariepoussin |
Fin juillet |
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FLE (à définir) |
axelle |
d'ici juillet ?? |
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ANNEE 2007-08 |
ANNEE 2007-08 |
ANNEE 2007-08 |
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TROISIEME : la poésie engagée |
Fantinette |
? |
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CINQUIEME : Les Fourberies de Scapin |
Fantinette |
? |
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CINQUIEME : la Farce de Maître Pathelin |
Fantinette |
? |
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PREMIERE : L'Etranger |
mister
maggoo |
Septembre |
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TROISIEME : Mourlevat, Le Combat d'hiver |
Elisa.m |
Septembre |
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TROISIEME : La Petite Chartreuse, Péju + prolonger en étudiant son adaptation ciné... |
lulabelle |
Septembre |
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PREMIERE : Un roi sans divertissement Giono : traiter à la fois le personnage réaliste et la dimension symbolique du personnage |
Shadok |
février/mars |
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1ère année de BTS - séquence de début d'année ? |
Eléonore |
Septembre |
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2ème année BTS - séquence sur le thème "Risques et progrès" |
Eléonore |
Septembre |
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CINQUIEME : Séq "Le plaisir du récit bref" : OK pour le début (séances 1 -> 5) mais besoin aide pour la fin |
Lounaart |
Septembre |
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